构建乐学高效课堂,培养学生语文核心素养

语文核心素养指的是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。如何运用具体策略,创造出富有创造力、活力和效力的教学设计,实现乐学高效的课堂模式,培养学生的语文核心素养?笔者以三年级上册第五单元课文为例,简要阐述教学策略。