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一颗橘子的生命故事——高中生命教育心理活动课设计
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摘要
【设计理念】高二学生在经过一年的高中学习后,对于高中的学业与生活有了更丰富的体验与感受。日复一日的枯燥学习生活及不断加剧的“内卷”压力,令不少成绩落后或起伏不定的同学感到迷茫和困惑:生命的意义到底是什么?为了回应学生对生命意义的怀疑和追问,本节课选择橘子这种水果作为探讨生命意义的媒介,和学生一起去探索一颗橘子可能的生命意义。
作者
林代春
吴林桦
机构地区
四川大学附属中学
出处
《中学生博览》
2024年第9期39-41,共3页
关键词
高中学习
心理活动课
高二学生
橘子
起伏不定
生命的意义
生命意义
成绩落后
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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