核心素养下的小学语文语言训练策略研究——以《女娲补天》为例

语言训练对语文学科核心素养的培养具有重要意义,能提高学生的语文综合学习能力,为学生未来的学习与发展强基固本。文章探讨了语言训练的概念,分析了核心素养理念下的小学语文语言训练的意义,并以《女娲补天》一课为例,深入研究了核心素养下的小学语文语言训练策略,旨在为教师设计语言训练方案提供参考,助力学生语文学科核心素养的发展。