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赋作业设计新思考 提高作业设计质量
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摘要
“双减”政策对作业设计质量提出要求,因此,教师要用心研究教材编排体系,把握每节课的教学目标,确定作业内容,精准练习,发展学生思维能力,促进学生语文素养提升。
作者
杨静
机构地区
西宁市城西区新宁路小学
出处
《青海教育》
2024年第4期29-29,共1页
关键词
“双减”政策
小学语文
作业布置
作业设计
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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