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基于模型建构的电化学单元教学策略
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摘要
基于模型建构的单元教学可实现电化学模块的系统思维建构,通过化学电源的科学发展史认识电池的构成要素,建构原电池认识模型及电解池的认识模型,并统一电化学系统认知模型,寻找其共同的认识视角,将电化学的认识思路转化为电化学问题的解决思路,从装置维度和原理维度二维视角分析问题,进而解决复杂的电化学问题。
作者
贺阳
许文新
机构地区
大庆市实验中学
北京市密云区新农村学校
出处
《黑龙江教育(教育与教学)》
2024年第5期86-87,共2页
基金
黑龙江省教育科学规划办专项重点课题“指向深度学习的单元教学设计实践”(JYB1422295)。
关键词
高中化学
电化学
单元教学
系统认知
模型建构
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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