例谈“双减”政策下小学语文单元整体作业设计

作业是课堂教学的重要组成部分,是为完成既定学习任务而进行的活动。“双减”政策下的小学语文单元整体作业设计,应立足语文核心素养和儿童立场,通过设计分层作业、长短程作业、启发性作业和实践体验型作业,提升语文大单元作业设计质量,真正实现作业的育人目标。