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小学数学“五育融合”课堂的价值体现与建构策略
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摘要
“五育融合”是“五育并举,融合育人”的简称,是指同时对学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育五个方面的教导,旨在以立德树人为根本任务,遵循学生身心发展的基本规律,提升学生的科学素养和人文素养,促使学生实现全面发展。
作者
张飞飞
机构地区
江苏省扬州育才实验学校
出处
《小学数学教育》
2024年第7期8-9,14,共3页
关键词
小学数学
建构策略
立德树人
五育
科学素养
人文素养
德育
五个方面
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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