“双减”背景下初中英语课后作业的优化策略

随着素质教育改革的不断推进以及“双减”政策的全面落实,如何优化初中英语课后作业设计,推动学生英语能力不断进步已成为教育工作者需要面对的重要课题。文章以“双减”政策下对于课后作业提出的要求作为切入点,分析了当前初中英语课后作业存在的问题,同时基于精简数量、形式创新、层次设计、过程管理以及总结分析等角度阐述“双减”政策下初中英语课后作业的优化策略。