摘要
“国家标准化发展纲要”行动计划提出,要提升装备制造业标准水平,加大新兴产业标准支撑力度。行业标准是行业发展的技术资料,也是应用型高校课程改革的重要依据。为提高教学质量,以新能源科学与工程专业的太阳能电池片制造与封装技术课程为例,通过调研、分析、实践等方法,开展与行业标准相衔接的课程体系探索,包括课程体系分析、内涵建设和教学实践等阶段。在课程体系分析阶段,建立课程体系的基本框架;在内涵建设阶段,首先搜集最新的光伏标准,对教学大纲和内容进行更新;其次将标准内容编入教学材料,利用课件进行图文并茂的讲解;最后将课程思政融入课程内容,提高学生投入新能源行业建设的积极性。在教学实践阶段,对学生进行分组分工,通过课程内容分解、文献查阅、标准整理、翻转课堂等手段,初步建立与行业标准相衔接的新能源课程教学内容体系及相应方法,验证课程体系的可行性。实践表明,行业标准内容的学习将提高学生的综合能力,满足国家新能源行业发展背景下,“双碳”人才的培养需求。
出处
《装备制造技术》
2024年第3期74-76,共3页
Equipment Manufacturing Technology
基金
徐州市社会科学基金项目“科教兴国战略下的‘双碳’人才培养体系研究”(23XSESD-077)
徐州工程学院高等教育科学研究课题“与行业标准相衔接的新能源课程教学内容体系探索”(YGJ2228)
“工程制图在应用型本科院校教学中的改革探索”(YGJ2229)
徐州工程学院教育科学研究课题“课程思政”融入《薄膜材料制备与表征》专业课课程教学路径研究(YGL-SZ-2143)。
