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小学数学教学中如何培养学生的思维能力
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摘要
小学生主要以形象思维为主,数学知识本身比较抽象,不是特别容易理解,对他们而言学习数学有一定的难度.为充分调动学生学习数学的积极性和能动性,应该将数学知识与生活实际联系起来,通过分析和解决实际问题,发散学生的思维,同时鼓励其大胆质疑,培养批判性思维,提高小学数学教学的有效性.本文主要探究小学数学教学中培养学生思维能力的策略。
作者
张霞
机构地区
贵州省黔西市谷里镇谷里小学
出处
《数学之友》
2024年第2期38-40,共3页
关键词
小学数学
思维能力
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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