摘要
教学中验证氢氧化钠与二氧化碳反应的实验本身无明显反应现象,为了便于学生理解,教师要努力将现象可视化。将压强变化和反应产物验证结合起来,可以观察到倒吸入塑料瓶中的溶液量存在明显差别,并且第一次无沉淀产生,第二次产生了沉淀,以定量和定性相结合的方式充分证明氢氧化钠与二氧化碳发生了化学反应。
出处
《中国现代教育装备》
2024年第8期34-36,共3页
China Modern Educational Equipment
基金
深圳市南山区2023年度新课程改革研究专项一般课题“核心素养背景下初中化学项目是学习实践模式探究”(编号:NCR02108)。