摘要
义务教育新课程标准的颁布对课程实施提出了新要求,即教学要从知识本位转向素养本位,由专注于学科的教育向专注于人的教育转型升级。综合实践活动课程作为课程体系的重要组成部分,在实现新时代素养本位的教学目标上有重要意义,针对如何在综合实践活动中开展跨学科项目、实现素养本位进行探讨。
出处
《中国现代教育装备》
2024年第8期50-51,共2页
China Modern Educational Equipment
基金
厦门市教育科学“十四五”规划2022年度课题“指向深度学习的初中信息科技课堂评价研究”(编号:22048)。