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指向创意实践能力培养的小学美术教学策略
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摘要
创意实践能力是学生应当具备的美术关键能力,是美术核心素养的重要标志。指向创意实践能力培养的小学美术教学,应当创设思趣情境,激发学生创作热情,利用有效提问,叩开学生思维大门,活化教学方法,激活美术创新思维,设置挑战任务,驱动学生创意实践。
作者
赵梅吉
机构地区
江苏省南通市通州区银河小学
出处
《新教育(海南)》
2024年第5期85-86,共2页
New Education
关键词
创意实践
趣思情境
有效问题
创作热情
创新思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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