思政教育融入学生职业生涯规划课程的实践——以开放教育会计专业学生为例

以开放教育会计专业学生职业生涯规划课程为研究对象,从思政教育融入职业生涯课程的重要性出发,明确思政教育融入开放教育会计专业学生职业生涯规划课程是顺应教育改革的需要,对于明确课程价值导向和促进学生综合素质的提升具有重要作用,分析当前思政和职业生涯课程融合过程中存在的问题,并在此基础上提出了相应的实践路径,通过完善课程体系、加强师资建设、丰富实践环节、创新教学方法、强化评价反馈等措施,以确保思政融入职业生涯教育课程的顺利进行,并发挥实质作用。