教育评价的批判性创新——基于人工智能(AI)时代下的讨论

人工智能(AI)ChatGPT功能强大,引来教育界的关注,在人工智能(AI)时代下我们应注重对人类高阶技能的培养,教育评价也应注重对高阶技能的评价,而且应做到因材施评。ChatGPT有助于教育评价的量与质协同并进、拓展并凸显评价主体以及丰富评价形式,但同时,ChatGPT应用于教育评价时具有信息真实度无法保障、并易引起诚信危机与评价中的主体性缺失等风险,我们应强调人类自主性、引导学生遵守诚信规范与提高师生的数字素养来规避上述风险。