英语影视作品在高中英语视频教学中的运用研究

新课标的语言技能在听说读写的基础上增加了“看”。英语影视作品素材引导学生通过“看”视频中的画面、图像、符号、色彩等多模态信息,提升语言技能。本文采用课例分析法,以一集剪辑节选的美剧,以构建主义和“二轻二多”原则,探讨高中英语视频教学中如何选择和使用影视作品素材,引导一线教师关注视频整体,帮助学生更好理解视频内容及提高英语水平。