新时代美育精神的导向下版画在小学美术教学中的实践探究

学校美育课程以艺术课程为主体,美育处于上位,美术更是美育课程的重要组成部分,美育又对提升国民素质有着重要的作用,因此在美育视域下,从小培养学生的审美素养和人文素养就更为重要。小学生想象力丰富,在遇到新事物时,通常会以主观意愿代替视觉效果带来的具体感受,他们以绘画的形式把自己的内心世界、情感世界呈现出来,但是由于他们在年龄特征和认知发展水平特点,小学阶段理解能力较弱和手脑协调还有待发展,无法准确地以绘画的形式心随所愿,表达自己的真实情感。经过笔者的教学实践发现,有效运用水墨画的独特性,能有效激发学生的兴趣,加强中华优秀传统文化教育,增强学生的文化自信。