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汉字文化融入识字教学的策略
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摘要
汉字文化是经岁月洗礼留下来的文化瑰宝。在识字教学中,教师除了要传授汉字知识,使学生会读、会写,还应立足汉字文化内涵,将教学和文化传承相结合,从多维度着手整合内容,深挖汉字文化内涵,增强教学效果。
作者
宋淑华
机构地区
山东省青岛市即墨区第二实验小学
出处
《语文世界(上旬刊)》
2024年第3期38-39,共2页
The World of Chinese Literature
关键词
识字教学
汉字文化
文化传承
整合内容
文化融入
学生会
汉字知识
文化瑰宝
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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1
达娃拉姆.
小学语文教学中趣味识字教学策略研究[J]
.传奇故事,2024(7):33-34.
语文世界(上旬刊)
2024年 第3期
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