小学语文综合性学习的教学策略

新课标指出,教师要通过创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务群,激发学生的好奇心、想象力、求知欲,促进学生自主、合作、探究学习。小学语文综合性学习单元更是要求教师创造性地选用相关材料,通过任务情境设计、跨学科整合,最终组织成果展示活动,提高学生的语文综合素养。师生在综合性学习的过程中共享资源,共同创造,共同进步。