基于核心素养的数学教学策略

核心素养是素质教育改革提出的新概念,在核心素养视野下,传统的数学教学模式体现出滞后性,已经难以满足学生必备品质和关键能力的发展需求,教师必须推进“知识本位”向“素养本位”的深度转变,重视创新数学教学手段,才能更好地服务于学生,落实数学教学目标和素质教育目标。本文主要对核心素养的内涵展开解读,基于核心素养探讨数学教学的要求和策略,力求提高数学教学的整体效率,帮助学生形成可终身受益的良好品格与综合能力。