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利用“瓜豆原理”模型分析轨迹问题

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摘要文章立足于初中数学教学实践,针对轨迹问题这一中考难点,利用“瓜豆原理”模型巧妙分析轨迹问题的求解思路,目的在于帮助初中数学教师及学生找到应对轨迹问题的正确思路,提高学生分析问题和解决问题的能力,进而提升其数学核心素养.

作者陈礼弦

机构地区贵州省贵安新区普贡中学

出处《数理化解题研究》 2024年第11期17-19,共3页

关键词初中数学轨迹问题 “瓜豆原理”模型

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第11期

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