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高中化学课堂微项目教学模式的应用探究

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摘要微项目教学是一种以学生为主体,通过组织学生主动思考探究,帮助学生内化课堂知识,实现对所学知识创新应用的教学方式.在高中化学课堂上,教师要深刻地认识到微项目教学模式的积极意义并深入探究其具体应用.教师要在推进微项目教学的应用中创设课堂情境引入项目主题;组织学生搜集整理资源制定项目计划;指导学生明确项目分工落实合作探究;启发引导学生落实项目实施过程检查;安排学生展示项目成果推进项目的修正完善;评估检测项目拓展升华学习成果.教师要通过以上六个步骤创新完善微项目教学模式.

作者廖燕梅

机构地区福建省清流县第一中学

出处《数理化解题研究》 2024年第12期116-118,共3页

关键词高中化学课堂微项目教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第12期

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