期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
巧设任务 驱动反转——小学语文项目化学习驱动任务设置的策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“新课程和新教材”背景下的小学语文教学实践强调情境性、实践性、综合性。项目化学习的驱动任务设计就要从聚焦核心知识目标、引领学习方式转变、促使主动合作学习、创设生活体验情境四个方面来达成。
作者
吕虹
机构地区
浙江省衢州市衢江区教育局教研室
出处
《小学教学研究》
2024年第7期17-18,共2页
关键词
聚焦学教目标
转变学教方式
拓展学教空间
创生学教情境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
霍颖扬,沈绮云.
学习投入对高职学生心理资本的影响:学习效果的中介效应[J]
.高教学刊,2024,10(S02):61-67.
2
杨妍.
体现思维进阶的整本书阅读驱动任务设计以《鲁滨逊漂流记》读后分享课为例[J]
.小学语文教师,2023(11):32-35.
3
夏捍东,王敏,李筱白.
打造理论武装学习平台 建好凝心铸魂精神家园[J]
.江淮,2024(2):42-43.
4
陈欣.
任务驱动下初中语文整本书阅读教学策略[J]
.当代家庭教育,2024(2):37-40.
5
曹力元.
大观念统领下的小学英语写作教学[J]
.文理导航,2024(12):22-24.
6
杨小霞.
立足科学教育活动中培养幼儿的创新思维[J]
.小说月刊(下半月),2023(14):132-134.
7
左海峰.
浅谈双减背景下提升初中生数学素养的综合策略[J]
.安徽教育科研,2024(11):65-67.
8
姜梦.
俄语笔译教学创新实践探索———以青岛城市学院为例[J]
.前卫,2024(8):49-51.
9
樊继东.
课程思政在《汽车电子与控制》课程混合式教学中的构建研究[J]
.社会科学前沿,2023,12(11):6729-6736.
10
郭万璋.
高中地理课堂问题解决教学模式的应用探究[J]
.中学政史地(教学指导),2024(3):43-45.
小学教学研究
2024年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部