追求“五有”目标,让生命之树扎根整本书阅读——谈新课标背景下的小学整本书阅读教学

新课标背景下,整本书阅读教学受到高度关注,成为提升学生语文核心素养、促进其精神世界成长、实践立德树人根本任务的重要行动。以“有意思、有理智、有助力、有深度、有成果”为目标的小学整本书阅读教学,尊重小学语文阅读教学和学生身心发展的客观规律,教学过程完整、高效,最大程度地发挥了整本书阅读的育人功效。