摘要
运用CiteSpace软件对2013-2023年CNKI中文核心数据库收录的在线教育相关文献进行可视化图谱分析,了解我国在线教育研究的现状、热点及趋势。结果表明,2020年在线教育发文量出现爆发式增长,但研究者、研究机构之间的交流合作不够深入。在线教育研究的热点聚焦于大数据、教学公平、主动学习等主题。未来,研究前沿将会围绕元宇宙和教育公平来展开。
The study does visual map analysis of online education collected in CNKI Chinese core database from 2013 to 2023 with CiteSpace software,and understands the current research situation,hot spots and trends of online education in China.The results show that the number of online education publications has witnessed explosive growth in 2020,but the exchanges and cooperation between researchers and research institutions are not deep enough.Online education research focuses on big data,teaching equity,and active learning,etc.In the future,research frontiers will revolve around the meta-universe and educational equity.
作者
陈加元
刘欢
刘彦
Chen Jiayuan;Liu Huan;Liu Yan(School of Computer and Information,Qiannan Normal University for Nationalities,Duyun 558000,China)
出处
《黑龙江科学》
2024年第7期56-59,共4页
Heilongjiang Science
基金
黔南州教育科学规划课题“基于CDIO工程教育模式的地方应用型高校计算机类专业教育改革探索”(2022B026)
“2023年度校级教育质量提升工程项目——基于CDIO工程教育模式的地方应用型高校计算机类专业教育改革”(2023xjg009)。
关键词
高等教育
教育公平
大数据
Higher education
Education fairness
Big data
