深度学习视域下的小学数学教学策略

深度学习是课程改革阶段大力提倡的一种先进教学理念。将其应用于小学数学教学实践,能产生深化理解、自主思考、主动探究、提质增效的积极意义。基于此,文章以提高小学数学教学质量为目标,以深度学习为教学设计导向,探究了小学数学教学中融入深度学习理念的积极意义、数学课堂的变革趋势,以及从教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等维度出发的有效策略,旨在优化课程建设,使小学数学教学向实效性方向发展。