摘要
思想政治教育实现以理论铸魂育人的关键问题是用“谁的理论”铸魂育人。其中,建构中国哲学社会科学自主知识体系有利于为思想政治教育提供属于我们自己的思想理论。首先,“自主知识体系”能够为铸魂育人提供“独立自主意识”。哲学社会科学是包含价值观的科学理论,因此“为谁培养人”取决于“用谁的理论培养人”。由此决定,建构“自主知识体系”就是要不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。其次,“自主知识体系”能够为铸魂育人提供“文化自信”。引导学生坚定“文化自信”是铸魂育人的重要使命,而“文化自信”根植于“自主知识体系”,只有“自主知识体系”才能为铸魂育人搭建意识形态防火墙。最后,“自主知识体系”能够为铸魂育人提供“民族自尊”。“自主知识体系”是民族精神的理论形态,而“民族自尊”需要借助于“自主知识体系”在文化交流中得到确立,要借助于“自主知识体系”讲好道理,以理论的方式确立民族尊严。
作者
吴宏政
丛林
Wu Hongzheng;Cong Lin
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2024年第3期146-152,共7页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education