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课堂对话中的自我探索与智慧
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摘要
生涯规划课程是生涯发展指导的重要途径,要想开好生涯规划课,提升指导实效性,教师要在课堂上给学生搭台,在对话中引导学生自我探索、理性决策,通过对话互动指导促进学生心智成熟,发展生涯智慧。
作者
王红丽
机构地区
北京教科院课程教材中心
出处
《中学生博览》
2024年第15期14-15,共2页
关键词
自我探索
课堂对话
对话互动
理性决策
生涯规划课程
心智成熟
生涯发展指导
实效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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