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核心素养下凸显育人价值的教学思考

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摘要义务教育新课标中,提出将学生核心素养的培育融入日常教学中,对凸显物理课程育人价值方面提出了更高的要求.文章以培养物理学科核心素养为视域,在“物体的浮沉条件及应用”教学设计中,从教学目标、教学环节、实验探究、多元化评价四个维度提出了落实育人目标的一些思考建议.

作者晋志健符伦辉翟永博

机构地区广东省深圳市光明区实验学校

出处《数理化学习（初中版）》 2023年第11期49-52,共4页

关键词核心素养育人浮沉条件

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化学习（初中版）

2023年第11期

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