点、线、面多维发力,纵深推进跨学科学习

“如何让学科知识与真实生活建立联系”,一直是老师们关注和思考的问题。2019年出台的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确指出:“探索基于学科的课程综合化教学,开展研究型、项目化、合作式学习。”从中可以看出,课程整合是改革中小学课程结构的重要手段和突破口。