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高校与乡村中小学“1+4”美育帮扶机制的建构与实施
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摘要
《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》明确了美育浸润行动,在学生、教师、学校三个层面强调了学生审美和人文素养、教师美育素养、学校美育氛围与美育工作机制。山东省东营市利津县自2021年参与了“山东省美育浸润行动计划”,齐鲁师范学院对利津县中小学美育提供了持续性的定向精准帮扶,构建了高校与中小学“1+4”美育帮扶机制,推进中小学美育优质均衡发展。
作者
刘春燕
机构地区
山东省东营市利津县陈庄镇中心学校
利津县教学研究与教师发展中心
出处
《中国教师》
2024年第4期29-32,共4页
Teacher’s Journal
关键词
美育浸润行动
学校美育
帮扶机制
区域实践
分类号
G633.95 [文化科学—教育学]
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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