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提升县域美育师资,赋能美育浸润行动
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摘要
美育师资提升对推动美育浸润行动至关重要。福建省把“省级”师资培训项目“下沉”到薄弱县(区),通过“四段式进阶提升”模式,拓宽美育教学视野、学习工作坊教学模式、提升数字化课程资源开发能力,整体提升县域美育师资专业化水平,赋能福建省美育浸润行动。
作者
沈家华
刘凤琴
机构地区
福建教育学院体育与艺术研修部
出处
《中国教师》
2024年第4期41-44,共4页
Teacher’s Journal
基金
2020年福建省社科规划项目“乡村学校美育发展路径与方法实践策略研究”(项目编号:FJ2020B105)研究成果。
关键词
美育师资
整体提升
美育浸润行动
赋能
分类号
G633.95 [文化科学—教育学]
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