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初中数学单元教学问题链的设计策略

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摘要 本文立足初中数学教学实践,以单元教学为视角,总结了初中数学单元教学问题链设计的基本要素和基本原则,并基于初中数学单元教学流程,概括出了引入性问题链、探究性问题链、诊断性问题链、总结性问题链、拓展性问题链5种问题链形式。
作者 张晶
出处 《中国教师》 2024年第4期77-79,共3页 Teacher’s Journal
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