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初中数学单元教学问题链的设计策略
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摘要
本文立足初中数学教学实践,以单元教学为视角,总结了初中数学单元教学问题链设计的基本要素和基本原则,并基于初中数学单元教学流程,概括出了引入性问题链、探究性问题链、诊断性问题链、总结性问题链、拓展性问题链5种问题链形式。
作者
张晶
机构地区
河北省唐山市开滦第十中学
出处
《中国教师》
2024年第4期77-79,共3页
Teacher’s Journal
关键词
初中数学
单元教学
问题链
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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