立足单元整体,开展跨学科学习——以五年级下册第七单元为例

跨学科学习是培养语文核心素养,实现课程协同育人的重要方式。以统编教材五年级下册第七单元为例,教师要立足单元整体,从活动目标制订、真实任务设计、学习支架提供、表现性评价嵌入等方面着手,引导学生开展跨学科学习活动,落实语文核心素养的培育。