英语学习活动观视角下的课内外融合教学——以译林版《英语》五年级下册Unit 5 Helping our parents中的Checkout time为例

英语学习活动观视角下的课内外融合教学能够充分发挥教学效果,培养学生的英语学科核心素养。教师在实施英语学习活动观视角下的课内外融合教学时,要遵循整体性原则、关联性原则、递进性原则,通过“主线串联,创设情境,助力学习理解类活动;主题引领,内外融合,推进应用实践类活动;联系实际,用创结合,开发迁移创新类活动”这一路径落实教学目标,培养学生的核心素养。