美育浸润行动背景下提升乡村学生艺术素养的思考

乡村学生艺术素养提升是美育浸润行动的一部分。教育资源的分配不均、家庭教育观念的差异和社会环境的影响是造成城乡学生艺术素养差距的主要原因。在全面实施学校美育浸润行动的背景下,提升乡村学生的艺术素养,可采用制订个性化的乡村艺术教育计划、丰富乡村艺术教育课程内容、创新乡村艺术教育教学方法、加强乡村艺术教师队伍建设这一实践路径,并在具体的教学中注重营造良好的教学氛围、采用适合乡村学生的教学模式和进行个性化指导。