促进学生主动学习的交互式英语阅读教学策略探究

英语阅读课堂是培养学生英语综合素养的主阵地。促进学生主动学习的交互式英语阅读教学可以通过“创设真实问题情境,促进关联已知,激发阅读兴趣”“引导自主提问与自主解疑,促进生本互动,推动主动解构”“示范引领、适时追问与积极反馈,促进生师互动,助力意义建构”“开展小组讨论合作,促进生生互动,推进主题意义探究”“鼓励自我反思评价,促进生己互动,完善知识体系”这一路径展开,促进学生深度参与课堂,形成更具主动性、启发性和创造性的学习体验,进而学会学习、爱上学习、主动学习并为终身学习打下基础。