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将“亲子阅读”引入小学低年级语文阅读辅导的探索
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摘要
将“亲子阅读”引入小学低年级语文阅读辅导,可以有效推动亲子之间的互动,实现学校教育与家庭教育的完美融合。
作者
李志赟
机构地区
福建省厦门市同安区岳口小学
出处
《新教师》
2024年第3期39-40,共2页
Teachers Today
关键词
亲子阅读
小学语文
阅读辅导
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
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