摘要
1大单元教学的背景《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》提出,高中数学课程在立德树人方面的根本作用,是帮助学生掌握现代生活所必需的数学知识、技能、思想和方法,培养学生的数学学科核心素养.促进学科核心素养的落实要以学科大概念为核心,教学以主题(单元)为引领,为学生综合素质和核心素养的发展提供多样化的选择.此次课程改革的重点在于将单元知识和核心素养有机结合,以主题学习的方式落实数学核心素养.
基金
江苏省教育科学规划课题“基于核心素养的高中数学大单元教学价值意蕴与路径探析研究”(立项编号:SJMJ/2021/10)的研究成果。
