美育视阅下校企协同育人模式研究——以数字媒体专业为例

一般而言,高校的美育教学首先要安排好校内美学的相关课程,其次要尽可能地鼓励学生,为学生多接触企业、了解社会需求提供机会。而在培养学生的道德情操、价值观念、思维方式和人文素养之同时,还要在产教融合、校企协同育人的背景下,通过学校和企业的共同参与,创建多元协同育人平台、完善培养目标、课程体系、实践教学体系,以及构建一流的师资队伍。本文通过对当前院校人才培养机制存在问题的阐述,以数字媒体专业为例,探讨美育视阈下校企协同育人模式的建立,如何成为培养高素质人才的重要手段。