期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于高阶思维能力培养的初中英语阅读教学探究
An Exploration of Junior High School English Reading Teaching Based on the Cultivation of Higher-order Thinking Ability
下载PDF
职称材料
导出
摘要
介绍高阶思维,阐述在英语阅读教学中培养学生高阶思维的意义。总结在英语阅读教学中培养学生高阶思维能力的原则。结合教学实例,探索在初中英语阅读教学中培养学生高阶思维能力的策略,即以层次化问题为链接,培养独立思维品质;以对比式群文为主体,渗透深度阅读策略。
作者
李朝霞
Li Zhaoxia
机构地区
甘肃省金昌市龙门学校
出处
《英语教师》
2024年第6期117-120,共4页
English Teachers
关键词
初中英语
阅读教学
高阶思维
高阶思维能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
胡财玉.
基于高阶思维能力培养的初中英语阅读课堂教学探究[J]
.英语教师,2022,22(12):147-152.
被引量:2
2
李观清.
基于培养学生高阶思维能力的初中英语阅读教学[J]
.教书育人(教师新概念),2022(11):54-56.
被引量:4
二级参考文献
6
1
林崇德.
培养思维品质是发展智能的突破口[J]
.国家教育行政学院学报,2005(9):21-26.
被引量:172
2
顾婷婷.
指向高阶思维能力培养的初中英语故事阅读任务设计[J]
.中小学英语教学与研究,2019,0(12):16-19.
被引量:14
3
曾素文.
基于高阶思维能力培养的初中英语听说教学设计[J]
.中小学英语教学与研究,2019,0(12):39-42.
被引量:3
4
易雅琴.
英语阅读教学中培养学生思维品质问题研究[J]
.现代中小学教育,2020,36(7):26-29.
被引量:8
5
施洪灵.
指向高阶思维能力培养的初中英语深层阅读教学探究[J]
.天津教育,2021(21):113-114.
被引量:2
6
尚梅林.
英语阅读教学中学生思维能力培养的探索与实践[J]
.教育科学论坛,2015(12):41-46.
被引量:20
共引文献
3
1
杜长胜.
初中英语阅读教学中如何培养学生的高阶思维能力[J]
.中学生英语,2023(40):41-42.
被引量:1
2
朱勍.
例谈高中英语学科有效培养学生思维品质的四种方法[J]
.广西教育,2023(32):119-122.
3
陈璐.
基于培养学生高阶思维能力的初中英语阅读教学[J]
.教育界,2024(5):41-43.
被引量:1
1
谢德燕,刘振斌,修宗湖,王轩慧,靳一恒.
基于专业课程体系的分布式计算课程优化与教学设计[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2024(3):0005-0009.
2
王清.
从外在封闭走向内在澄明——言语思维教学探寻[J]
.中国教师,2024(4):45-50.
3
郑恩来,姚昊萍,周永清,薛金林.
“机械振动”课程项目化改革与创新实践[J]
.教育教学论坛,2024(8):61-67.
英语教师
2024年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部