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基于生本理念的小学语文以读促写实践探究
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摘要
以读促写是指通过引导学生阅读,培养和提高其写作能力。近几年,伴随教学改革的落实,语文教学越发看重学生写作能力的培养。写作既能引导学生积累更多字词句,还能锻炼他们的逻辑思维能力和语言表达能力,对促进生活体验、强化人文情感也有帮助。基于生本理念在语文教学中开展以读促写,教师需要时刻做到以学生能力基础、兴趣爱好为前提,有针对性地制订阅读、写作策略,这样方能在提升语文教学质效的同时,彰显学生的语文学习主体地位,提升其语文核心素养。
作者
姜小燕
机构地区
甘肃省民乐县三堡镇何家沟小学
出处
《小学阅读指南(导学版)》
2024年第4期19-21,共3页
关键词
生本理念
以读促写
语言表达能力
小学语文
人文情感
语文核心素养
实践探究
教学质效
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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