ChatGPT赋能教育数字化转型的危机与策略

ChatGPT作为具有强大的对话和学习能力的大型语言模型,在给教育数字化转型带来了新问题的同时,也带来了新的发展机遇。作为生成式人工智能工具,ChatGPT推动了教育教学的数字化转型,为学生提供了私人化辅导,提升了教师教学的效率,破除了信息茧房,但也导致学习的浅层与被动、教师的身份认同障碍、认知过程的“流失”与“闭锁”。尝试回答生成式人工智能时代背景下学生应该“学什么”与教师应该“怎么教”两个现实又紧迫的问题,能保证ChatGPT在教育领域的高效运作。