非技术能力培养与课程思政建设协同推进研究--以“工程经济与项目管理”课程为例

Combining the Non-technical Skills Cultivation to Promote the Curriculum Ideological and Political Construction--Taking the Curriculum of Engineering Economics and Project Management as an Example

课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,非技术能力培养是工程教育认证毕业要求框架的重要组成部分。课程思政建设与工程教育非技术能力培养在立德树人方面具有高度的相关性。文章结合工程教育非技术能力,提出挖掘课程思政育人元素的四条途径。以“工程经济与项目管理”课程为例,分析非技术能力培养和课程思政育人功能,从课程思政目标、思政融入点、实现载体、育人成效等方面开展课程思政建设实践,为专业课程推进课程思政建设提供参考。