摘要
文章通过研究党的二十大精神融入课程思政过程中高校融媒体所呈现出的新常态和新问题,对当前把党的二十大精神融入课程思政的教育模式进行创新路径设计,认为高校融媒体提供的潜在课堂对引导当代大学生学习、领会和贯彻党的二十大精神并自觉接受课程思政隐性教育有着显著的积极作用。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2024年第5期10-12,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
2021年同济大学学生思想政治工作研究课题(共青团工作专项课题)“新时代课程思政下青年学生潜在教育路径创新研究”(tjgqt202105)。
