摘要
文章针对地方应用型高校机械类专业学生工程实践能力弱的问题,以提升机械类专业学生实践技能水平为目标,通过产教深度融合,促进高校人才培养与企业人才需求相适应,学生参与企业项目研发,活化教学资源。通过企业人才供应链与高校人才培养链的有效嵌入,学生实践技能掌握与企业技能需求“两张皮”问题得到有效化解。专业教师与企业工程师联合进行产品研发,科学研究项目落地,“双师型”团队建设坚实前行,实现校企双方共享共赢。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2024年第5期54-56,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
教育部产学合作协同育人项目2022年第一批立项项目“机械产品测绘课程‘双师型’教师培训”(220603941162105)
浙江省教育科学规划2023年度一般规划课题“‘五育融合’背景下工程训练课程劳动育人模式研究与实践”(2023SCG226)
浙江省教育科学规划2023年度重点课题立项项目“‘新工科’背景下地方本科高校学生学习成果评估研究”(2023SB100)。
