数形结合思想在小学数学教学中的应用研究

小学数学学科中“数”与“形”相互转化不仅能加深学生对数学知识的理解,而且能培养学生的空间想象能力,促进学生几何代数的融合学习。教师应以形助数、以数解形,将数形结合思想巧妙地应用在小学数学教学中。文章以数形结合思想在小学数学教学中的应用意义为切入点,先说明数形结合思想在小学数学教学中的应用思路,再对数形结合思想在小学数学教学中的应用展开反思,重点强调挖掘和借鉴教材数形结合思想等方面,让数形结合思想贯穿小学数学教学,充分发挥积极作用。