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幼儿园绘本阅读游戏化指导策略研究

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摘要 绘本视觉艺术效果独特,故事充满想象和道理,既能满足幼儿情感表达和认知发展需要,又能培养幼儿阅读习惯和能力,提高幼儿想象力等,是幼儿成长路上不可或缺的阅读资源。教师应积极组织幼儿园绘本阅读活动,并通过正确的游戏化指导,让幼儿爱上阅读、放飞想象、尽情表达。文章简述幼儿园绘本阅读游戏化的教育价值和基本前提,重点从以游戏导入绘本、以游戏推进阅读、以游戏巩固阅读三个角度,提出幼儿园绘本阅读游戏化指导策略,促进幼儿园绘本阅读游戏化建设,引领幼儿快乐成长。
作者 翁琳玲
出处 《教师》 2024年第7期84-86,共3页 Teacher
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