摘要
“双减”政策是推进义务教育质量提升的重要举措。“双减”政策通过取消、规范校外培训进一步强化学校教育主阵地,通过减轻作业负担促进学生的健康学习、全面发展,落实立德树人的教育根本任务。文章基于减负及义务教育高质量发展的现实需求,从更新教育理念、优化资源配置、改革教学方式、调整教育评价等方面提出改进措施,又从“双减”政策的主要着力点——课后服务课程的建设与实施出发,提出构建省、市、区一体化课后服务课程群,推进课后服务课程校本化实施等具体方法,以切实落实“双减”政策,满足学生个性化发展需求,提升教育质量。
出处
《教师》
2024年第8期105-107,共3页
Teacher
基金
2022年江苏高校哲学社会科学研究项目“‘双减’政策下义务教育阶段教学质量提升路径研究”(2022SJYB2422)
2023年江苏高校哲学社会科学研究重大项目“教师教育现代化:俄罗斯教师教育课程标准优化研究”(2023SJZD039)。