基于英语学习活动观的初中英语阅读教学策略研究——以牛津版初中英语教材为例

英语学习活动观是教师以单元主题为引领,通过学习理解、应用实践、迁移创新等教学活动,引导学生在主题意义探究过程中学习文化知识、发展语言技能,以激发学生阅读兴趣、提高学生独立阅读能力的教学观念。文章通过简析英语学习活动观,分析英语学习活动观融入初中英语阅读教学的意义,针对初中英语阅读教学存在的问题,提出基于英语学习活动观的初中英语阅读教学策略,以构建高质量的初中英语阅读教学课堂,培养学生的核心素养。